（通讯员刘春侠）近日，中办印发了《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，决定将2019年作为“基层减负年”；教育部部长陈宝生在2019年全国教育工作大会上提出：今年下大力气给教师减负，把教师从“表哥”“表姐”中解脱出来，把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。

如何落实中央和教育部的精神，是每一个教学管理人员都要思考的问题。教务处今年继续改进教学质量保障体系，强调“专家化、标准化、特色化”，围绕教师教学任务量最重的教学文件、试卷和毕业论文，充分尊重专家、教授和一线教师的意见，成立“专家库”，围绕如何简化形式、提高质量，如何让老师真正从繁琐重复的文字材料中“解放”出来，开展了系列研讨活动。

教学文件是本次第一类进行改革的项目，学校遴选了21位专家，分别成立了大生物类、工程类、文管教艺类三大类的专家库，对现有教学文件的“形式”“内容”“运行管理模式”“提高质量途径”等4方面进行分析研究，制定和完善新的管理办法、标准和规范。研讨会上，来自马克思主义学院的张秋菊老师说：“参加讨论之前，特别征求了学院其他老师的意见，希望自己做好一线老师的代言人”。机械与电子工程学院院长范超毅教授高度肯定此项活动，他为教务处求真务实的工作作风点赞，他说：“教务处在审核评估之后站在学校发展新的起点上，继续为规范教学文件、试卷等努力工作，为规范学校的教学秩序、提高课堂教学质量做了大量有针对性的工作，此次活动肯定可以大幅度减少教师的工作负担。这既是落实审核评估专家意见的重要举措，更是提高教师教学积极性，从而提升教学质量的重要基础性工作。”

大生物类专家研讨现场

土木工程、机电类专家研讨现场

文管教艺类专家研讨会现场