专家评委、机械与电子工程学院院长范超毅教授

本次教学比赛是在永利23411集团迎接本科教学审核评估重要的时间节点上开展的一次非常重要的教学活动，我做为评委之一全过程参加了这一重要赛事，印象深刻：

一、意义

本次比赛对全校专、兼职教师（特别是青年教师）的课堂教学能力进行了一次卓有成效的普查或者检验，得到了全校教师的热烈响应，同时也得到了永利23411集团教师课堂教学能力总体概况——所以，这次活动是成效显著，状况清晰。

（1）预赛时，各学院按照教务处的统一要求，首先对本学院的全体专、兼职教师进行了教学比赛，实现了全覆盖——这是本次活动全员性参与的体现。

（2）在各学院预赛的基础上进行打分排名，择优参加决赛，推选各学院的授课的优秀教师——这是本次活动先进性的体现。

二、总体印象

1.教学态度好。所有参赛教师都能认真备课、精心准备。课堂上与学生互动的形式多样，丰富多彩，既有时代的气息，又较好的调动了学生参与学习的兴趣。

2.讲课投入、富有激情。课堂采用的案例多来自生活、来自生产一线，理论联系实际，接地气。

3.教师与学生的互动语言亲切、时尚，有许多是网络语言，学生发言积极，具有强烈的时代感。

4.积极采用现代教学手段，比如：易班、微助教、学习通、视频等，提高了教学效率，使课堂在一定程度上体现了现代化气息。

5.教学内容熟练、教学目标清晰。时间掌握较好，多数教师都能在规定的时间内完成规定的教学内容，表明参赛教师对讲课内容所需的时间做到了心中有数。

三、建议

与全体参赛教师共勉。

1.深刻理解课程教学在人才培养中的主渠道作用，建立“以学生为中心”的教学理念，这是搞好课堂教学的根本。

2.刻苦专研业务、苦练基本功、做到熟能生巧。唯有对教学内容的“熟练”，掌握扎实的基本功，上课之前先“说好课”，才能保证课堂教学的效果。其中的关键在于三点：一是精心设计教案，做到认真备课。二是激情讲授，加强与学生的自然互动。三是有效管控课堂，在有效的课堂时间内始终是学生思路的引领人。

3.自觉学习党的教育方针，了解国家大事。使“思政”、“双创”等在课堂育人中自然流畅，贴近学生的思想实际，切勿“大道理”。

4.现代教学手段要与传统教学手段有机结合，不能忽视与学生面对面的交流，比如：课堂提问，作业等，这是掌握真实学情最有效的手段。