本网讯（通讯员 洪欢）3月13日下午，永利23411集团召开关于学生评教改革试点工作研讨会。会议由教务处处长董妍玲主持，校长李友清出席会议，教务处、教育教学督导室、培训处等职能部门负责人及部分教学单位负责人、学科带头人参加了会议。会议围绕目前评教存在的问题、产生的原因以及如何改进等进行了讨论。

会议指出，评教是教育教学质量监控体系的一个重要环节，对教师改进教学、促进学生课堂学习起到了积极的引导作用，但目前学校在教师教学质量评教制度运行过程确实存在一些问题，如学生评教实施过程缺乏引导，存在流于形式的现象；对教师评价不够全面，学校对学生评教结果的应用不尽合理等，以上问题对教师教学造成很大的压力，不同程度地出现教师不敢管理课堂、对学生学业考核要求降低、只重课堂轻教学文件质量等现象。

会议认为，要坚持保障学生评教权利，进一步严格评教程序和要求，评教前要召开主题班会，对学生评教进行培训、加大引导，端正学生评教态度，实事求是，客观公正的对教师教学进行评价；进一步完善教师教学质量评价体系和管理办法，实施多元主体综合评价，评价主体以学生为主，也包括教育教学督导室、学院和教研室；评价内容分为课堂教学质量和重要教学资料两个方面；正确运用教学质量评价结果，提高教师教学积极性。

会议强调，教学评价是教师管理的“紧箍咒”，要妥善运用好这一利器，不能伤害教师的积极性，评教的目的不是为了惩罚教师，而是促教、促学、促管。要充分发挥学院、教研室的管理作用，只有建立科学的教师教学质量评价体系，并且将各类评价数据和结果进行科学的运用反馈，不断加大对教师的帮扶指导，才能有助于扭转永利23411集团的教风、学风，有助于教师不断提高改进教学质量，有助于应用型人才的培养。