武生教字〔2018〕30号

各学院：

根据教育部办公厅2012年关于印发“普通本科高校创业教育教学基本要求（试行）的精神”（教高厅〔2012〕4号），按照永利23411集团2016级专业人才培养方案指导意见，现已建立了“1.5+1+1.5”的双创普适教育、提高教育、精英教育3个阶段的创新创业教育培养体系。目前，2016级学生已完成了以《大学生创业导航》课为主的普适阶段教育，为做好双创提高阶段教育，特制定此通知。

一、培养对象

永利23411集团2016级创客种苗(名单见附件7)

二、教学目标

培养学生创业所需的基本素养、熟悉新企业的开办流程与管理，拥有开阔的企业家思维、关键的管理能力和接触前沿的产业和新兴技术领域，提高发现问题、解决问题的多元能力，增强对专业知识的实践应用能力。

三、教学体系

1.双创提高教育理论教学

理论教学包括创业管理类、财务管理类、创业法律类、电子商务类、专业与双创教育融合类等五大类课程，前四类由创业学院教务部统一开设管理（见附件1），专业与双创教育融合类由各学院按照人才培养方案规定开设，本学期需开设1-2门与专业结合的双创课程供学生选修；开课方案4月10日前上交教务部报备（见附件2）。

2.双创实践教学

双创实践教学与创业学分认定结合，根据《武生院关于创业学分认定的通知》（武生院教〔2017〕44号）文件，学生参加学校各类校内实践项目、参加各类双创竞赛所获得学分，作为实践教学学分，学生申请表（见附件3），创业学分认定表（见附件4）。

四、培养方式

1.教学活动：以创业学院为主，相关教学单位为辅，开设相关课程及活动。

2.学生管理：以学生所在学院为主进行管理，以班级为单位做好开课及活动通知、课表发放、课程考核等工作。

五、考核方式

讲座类课程考勤占70%，讲座小结占30%，讲座类课程结束后，由学院将讲座类课程考勤表、学生讲座小结报创业学院教务部汇总（详见讲座通知）；面授课程按该门课程的考核方式进行；在线课程按线上考核方式进行，面授课、在线课成绩进入创客学生成绩单。

六、学分要求

双创提高教育理论教学，要求至少修读3个学分；实践教学要求认定3个学分及以上。

七、具体安排

1.2016级创客种苗学生应积极参加双创提高教育课程及活动，经学院统计后未参加选课的学生，取消该生“创客种苗”称号。

2.上述课程选课时间及说明（见附件5），课表（见附件6）。

3.完成双创提高教育阶段学习的学生，由创业学院颁发证书，所获学分可用于专业人才培养方案中公共选修课程学分替换。

八、相关要求

1.各学院要高度重视双创人才培养，将双创提高教育纳入人才培养全过程，派专人与创业学院教务部对接，组织好创客种苗学生上课、参加活动以及过程考核等工作；

2.创业学院教务部负责相关课程开设、活动组织以及学分认定工作，协调相关部门做好各项保障。

3.创客种苗学生选课结束后，各学院将2016级创客种苗(附件7)选课汇总表于4月10日前（电子版、纸质版），报送创业学院教务部。

附件1：本学期双创提高教育部分理论课列表

附件2：本学期学院开设双创提高教育理论课列表

附件3：武生院创业学分申请表

附件4：武生院大学生创业学分认定一览表

附件5：双创提高教育课程选课时间及说明

附件6：双创提高教育面授课“项目管理”简介及课表

附件7：2016级“创客种苗”学生(名单)选课汇总表（请自行在双创教育工作群下载）

教务处 创业学院教务部

2018年3月27日