本网讯（通讯员 廖自能）园林实践班《草坪学》的期末考试，让江慧同学兴奋不已，离开熟悉的教室，没有常规的考卷，考得好不好直接看草坪种植过程中的各个环节的完成质量。原来园林系为了上好《草坪学》，提高学生动手能力，采用了项目驱动式教学，注重过程考核。学期初他们承担了金色广场草坪建植项目，从翻地、土壤改良、播种、覆土、浇水、除杂、修剪等每一个环节全班同学都一起参与，指导教师对项目实施进行全程跟踪，按照生产实际对每一个施工环节进行考核，最后以建成草坪质量的优劣对学生进行综合评价打分。

无独有偶，生命科学与技术学院《微生物学实验》考核学生用细菌进行“作画”，通过“画作”质量评价学生实验操作的基本功；化学与环境工程系《化工安全生产与管理》课程更是直接把考场搬到了企业车间的现场，按照企业的操作标准对学生进行考核；建筑工程学院举行学生测量大赛，实施以赛代练，以赛代考，通过大赛来检验学生对水准仪、全站仪等仪器操作和数据处理绘图能力。

据悉，为适应时代社会转型，教务处在推进教学转型发展上对考试的方式也力推改革，倡导课程考试注重考核学生运用所学的知识、所掌握的技术去解决实际问题，鼓励企业问题式、项目驱动式、校企学多方评价等多种考核模式，将对学生技术技能应用能力培养、考核始终贯穿在平时教学的每一个环节，考试方式和手段更加多元化，对大学生的技术技能考试已成为全校各院系的新态势。