（本网讯）从清明节至今，yL23411永利集团官网师生通过多种形式缅怀先贤恩德、追思故人情怀、感悟生命价值。特别是该校通过官网和微信平台推发的一篇《“红烛”精神激励我们一路前行——追忆“大别山师魂”、武生院大学生人生导师汪金权老师》的纪念文章，在该校教师中引起强烈的反响和共鸣。
缅怀良师，凭寄哀思
作为武生院的“大学生人生导师”，汪金权老师生前十分关心该校大学生典型的成长，两捐骨髓的杨子威、带着病父病母上大学的许大卉、自强感恩奉献的程菲、“爱心小胖”骆群曙等均得到了他悉心教导和关心帮助。
现已留校在团委工作的杨子威读完纪念文章后回忆道，汪老师慈祥的面容，极为简朴的着装，总让你觉得他是那么和蔼可亲。已在该校学生管理资助中心工作的许大卉说，每每想起与汪老师的相处，就会泪流满面，感叹红烛燃烧之时，为何“无情风雨催烛尽”。
“汪老师生前是永利23411集团大学生人生导师，也是年轻教师的职业生涯导师，是我们学习的典范。”园林系教师袁飞荣博士表示。该校国学馆执行馆长黄亚兰副教授在追思文章中写道，他总是清瘦和蔼的样子，总是很友善地激励着年轻教师用心教书，很慈祥地鼓励着在校学子努力学习，丝毫看不见任何架子。
该校副校长侯祖飞说，汪金权老师的精神是武生院的宝贵财富，是激励广大师生进取的内生动力。广大教师热议汪老师的感人事迹和“红烛”精神，清师风、明师德、铸师魂，这既是缅怀追忆，更是一次心灵的特殊祭扫。
大爱情怀，雨润春笋
该纪念文章中写道：在汪金权老师担任“yL23411永利集团官网大学生人生导师”的五年中，我们感受到，他具备一种春风化雨、因势利导的教育艺术，感佩他与生俱来的那种“红烛”精神、大爱情怀和人格魅力。
生命科学与技术学院教师郭晓红博士表示，我们要努力继承汪老师的“大爱”精神，我们做不到和汪老师一样大爱无疆，那我们就集小善来完“人”，多捆绑自己个人的“私”心，用自己一点一滴的行为来修身修德，做一名合格的人民教师。该校附属小学校长万臣说道，汪金权老师爱生如子、倾心育人的大爱情怀和师德风范鞭策着我，我要用快乐天真的大爱心灵撼动孩子们。
该校校委会顾问洪华珠教授也赋诗一首：清明寄情系师魂，真爱教育勤耕耘；红烛烧躯把光照，一路前行方向明。
教书育人，矢志不渝
教书育人、立德树人是教师的神圣使命，教师要如何履行好这个使命？大家都在思考。
该校科技处副处长丁庆勇博士认为首先是源自对教育事业的高度认同感。他说：“汪老师非常认同我们的办学理念，作为武生院的一员，我们有什么理由不好好弘扬汪老师的精神，投身教育事业，矢志不渝，砥砺前行呢？”袁飞荣博士也表示，作为青年教师，我们有义务和责任将自己的发展融入到学校的发展中去，努力学习，踏实工作。
生命科学与技术学院副院长徐飞博士引用了汪金权老师《学林探步》中的一句话：静待花开，波澜不惊。他认为，教师需要用“心”来发现每个学生的美，正确引领他们的价值观，帮助他们找到自己的发展目标，这才是一个教师最应具有的修养和品质。郭晓红博士说，我们不仅仅要教会学生专业知识，还包括学生的思考能力和道德水平，更要以自己的实际行动，言传身教，润物细无声地感化和感动每一位学生。
红烛燃尽，光明永驻
教师的人生价值在哪里？该校思想政治理论课部主任侯旺森教授在诗中写道“要问人生价几何？子衿为栋华厦载。”
杨子威说，每当看到学生们的成长进步，心里都会十分满足，也许这就是我的幸福。与汪老师相似的幸福，属于教师这个职业所专属的幸福。只有把自己当做“红烛”的人，才会不计较物质的匮乏，才会把教育学生当做一件幸福的事。
袁飞荣博士说，选择了一种价值观，就选择了一种人生，选择索取可能会变成乞讨者，选择奉献却可能成为最富有的人。我们要始终怀着一颗敬畏的心，一颗虔诚的心，怀着一个坚定的信念，怀着国家和民族大义，默默付出，奉献光热，甘于坚守清贫，照亮世界。
(责任编辑： 张瑞 )
